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lunes, 18 de marzo de 2019

"ChocoBOT": Reflexiones, Robótica, Aprendizaje y Servicio

Reflexiones en torno a nuestras experiencias de Aprendizaje y Servicio con Programación y Robótica Educativa.



Nuestra tertulia nace como una manera de poner la guinda a nuestros proyectos de Programación con Scratch y Robótica en 5º y 6º de primaria.

Una guinda para reflexionar acerca de lo sentido, lo conseguido, lo experimentado, lo mejorable.
Una guinda para ser conscientes de la importancia de realizar proyectos de Aprendizaje y Servicio, donde lo que hacemos tiene sentido, donde aprendemos gracias a una acción que repercute en la sociedad.

Una oportunidad para compartir con vosotras y vosotros, una manera de hacer las cosas y que llamamos #robóticaporlaigualdad.

lunes, 19 de noviembre de 2018

EN LA ESCUELA ¿APRENDEMOS Y ENSEÑAMOS LA DIVERSIDAD DE GÉNERO Y SEXUAL?

EN LA ESCUELA ¿APRENDEMOS Y ENSEÑAMOS  LA DIVERSIDAD DE GÉNERO Y SEXUAL?


Algunas de las finalidades que tienen las Tertulias con sabor a chocolate que realizamos en las distintas materias tienen como objetivo que:

-El alumnado tome la palabra analizando, reflexionando, debatiendo y comentando de forma crítica, temas que son importantes para ellos, que son socialmente relevantes y tienen actualidad.

-Lleguen a conclusiones que les permitan cambiar, modificar y mejorar con propuestas personales y a nivel de centro, los temas analizados.

jueves, 20 de octubre de 2016

Aprendizaje servicio en el IES Las Lagunas

Aprender sirve y servir, enseña
María Nieves Tapia

El aprendizaje servicio es una acción solidaria llevada a cabo por los estudiantes destinada a atender situaciones reales en la comunidad. Debe estar articulada en los contenidos curriculares de aprendizaje. Mediante este aprendizaje, el alumnado se motiva y sus rendimientos mejoran.



Es una forma de aprendizaje que conlleva retroalimentación. Los estudiantes ofrecen a la comunidad lo aprendido y la comunidad les enseña nuevos aprendizajes de la vida real. En conjunto favorece el aprendizaje significativo.


Para llevar a cabo una experiencia de este tipo, es necesario planificar la acción solidaria. Preparar a los actores para resolver problemas en su comunidad. Promueven su desarrollo personal y social