MUJERES VIAJERAS
Durante un mes nos hemos documentado sobre las mujeres viajeras y exploradoras silenciadas.
¿Cómo hemos trabajado?
1. Hemos seleccionado a un grupo numeroso de ellas.
2. Hemos realizado, con la información obtenida, una:
- Infografía.
- Presentación
- Visual Thinking
3. Las hemos puesto en común en nuestra clase, para que todos y todas conociéramos su hazaña.
4. Las hemos agrupado en un libro (Book Creator).
5. Hemos llevado esa información a nuestro mundo actual.
6. Reflexionamos acerca de las mujeres actuales y la tendencia a viajar solas.
Planteamiento.
Hemos propuesto trabajar dentro de nuestro proyecto para este curso en Rutas Turísticas: https://camachomanarel.wixsite.com/elperiplodeegeria. La historia de mujeres viajeras y aventureras, que viajaron en aras de la libertad y nos dejaron sus crónicas.
Hemos rescatado a esas pioneras. En el siguiente libro podremos conocer algunas historias de esas mujeres. Os invito a leer su apasionante periplo.
Mis estudiantes de segundo de bachillerato y los de mi compañera, Ornela Monedero, han trabajado sobre ellas y se han preguntado sobre mujeres y viajes.
CONCLUSIÓN.
Con esta propuesta el alumnado ha trabajado diversas competencias clave y ha reflexionado sobre la igualdad de género. este es el fruto de nuestra reflexión: las mujeres parecen que no tuvieron una historia. Nadie se acordó de ellas en tiempos de guerra. La historia necesita ser reescrita.
SÍNTESIS DE LA TERTULIA.
CENTRO
IES Las Lagunas. Mijas. Máaga
PROFESORA COORDINADORA
Mª Adela Camacho Manarel. Junto a Ornela Monedero
Profesoras de CCSS
IES Las Lagunas. Mijas. Máaga
PROFESORA COORDINADORA
Mª Adela Camacho Manarel. Junto a Ornela Monedero
Profesoras de CCSS
ALUMNADO.
Alumnado de 2º de Bachillerato de Rutas
TEMPORALIZACIÓN.
La tertulia se realizó en noviembre- diciembre de 2019
El trabajo necesitó un mes de ejecución.
El trabajo necesitó un mes de ejecución.
@camachomanarel
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